El lugar de la educación

Discurso de Pepe Mujica

DISCURSO DE PEPE MUJICA : 29 ABRIL/2009En el encuentro con los intelectuales, el miércoles 29 deabril en el Palacio Legislativo.
Queridos amigos:La vida ha sido extraordinariamente generosa conmigo.Me ha dado un sinfín de satisfacciones más allá de lo que nunca me hubieraatrevido a soñar.Casi todas son inmerecidas. Pero ninguna más que la de hoy: encontrarme ahora aquí, en el corazón de la democracia uruguaya, rodeado de cientos de cabezas pensantes.¡Cabezas pensantes! A diestra y siniestra.Cabezas pensantes a troche y moche, cabezas pensantes pa’ tirar pa’ arriba.¿Se acuerdan de Rico Mac Pato, aquel tío millonario del pato Donald que nadaba en una piscina llena de billetes?El tipo había desarrollado una sensualidad física por el dinero.

Una Netbook por Alumno

Hoy, en las Ciudad de Córdoba, en el colegio IPEM 249 “Nicolás Copérnico” se anunció a un grupo de escuelas la entrega de las tan esperadas Netbooks provenientes del INET a los colegios técnicos. Las mismas llegarán durante el próximo año. Para recibirlas, los Colegios Técnicos deben presentar sus Planes de Mejoras para la adecuación de los espacios físicos antes del 18 de diciembre del corriente año.

Se espera recibir una computadora por cada alumno de 4, 5 y 6 año y tres computadoras para docentes por cada división de los mesionados cursos.

Ya estan dadas las especificaciones de las Netbooks, a grandes razgos estamos hablando de compuradoras con microprocesador Atom, 1 Gb de Ram, Sistema Operativo Linux y Windows Seven.

Ademas se provee de un servidor, 2 Access Point por aula, un UPS y otros dispositivos auxiliares.

Las capacitaciones sobre el uso de estos recursos estarán a cargo de Micro$oft bajo el programa “Alianza Por La Educación”.

Con mas tiempo estaré publicando mas información relacionado a esto. Más información:

Presentación

Especificaciones técnicas.

Saludos

David Araya

Artículos De Blogs Amigos!

Un interesante artículo sobre la Sequía en Córdoba.

 

Agrega Fotos a tu blog!

Hola Profes! Aquí les dejo un tutorial creado por un Equipo de Entre Rios de cómo crear albunes online a través del sitio slide.com.
Saludos
David

EL LINK

Producciones Audiovisuales IPEM 288

Al iniciar nuestras labores en cada una de las Instituciones a las que nos asignaron nos entrevistamos con los docentes interesados en los talleres y les expusimos una serie de herramientas que podrían ser aplicables a sus clases.
Conversando con ellos y viendo sus necesidades se tomó la decisión de aprender a usar una serie de herramientas audiovisuales disponibles a través de la Bitácora TIC.
Así hemos logrado aprender sobre MONKEY JAM que nos permite trabajar con la técnica STOP MOTION, GIMP que nos permite realizar retoques en las imagenes y JAHSHAKA que entre sus utilidades se destaca la edicion de videos.
En este momento podemos presentar un video realizado con dichas aplicaciones y utilizando recursos llegados a través del PROMEDU como son las computadoras y cámaras digitales.
En fin! Con ustedes ……

Cómo configur@r nuestro blog!

Venga! Deme mi Blog!

Hola Profes. Aquì les acerco un videotutorial sobre Cómo darse de alta en wordpress.com y crear un blog en dicho sitio.
Saludos
David Araya
ETT-Promedu

El portafolio: instrumento de evaluación

Entre las presentaciones escritas, una estrategia de elaboración y evaluación muy potente es el portafolio. El mismo consta de la recopilación de las actividades y materiales en una secuencia que expresa el desarrollo de la técnica en clase. Tal orden no sólo permite reconstruir la experiencia a lo largo de todo el proceso, sino la recreación del proceso cognitivo que se ha realizado pues las actividades no son sólo expuestas como registro de lo trabajado en clase –como habitualmente hacemos en la carpeta de actividades- sino que están precedidas por la redacción de las reflexiones del estudiante para cada actividad, el comentario de aquello que pensaba previamente a la actividad y, a continuación, su resolución o aquello que la actividad le ayudó a pensar. Todo ello colabora no sólo con la reconstrucción de lo que se hizo, sino de lo que se pensó, de lo que se aprendió, de lo que quedó sólo vagamente aprendido, y se convierte en una herramienta vigorosa para evaluar el proceso desde la perspectiva del estudiante y de la del profesor.[1]

Se pueden considerar tres tipos de portafolios: de trabajo, de presentación y de evaluación. Aunque distintos en teoría tienden a superponerse en la práctica.

La finalidad principal de un portafolio de trabajo es actuar como depósito de reserva del trabajo de los alumnos que porten evidencia sobre sus logros. Aporta pruebas sobre los puntos fuertes y débiles y sirve para definir los pasos siguientes del aprendizaje.

Los portafolios de presentación o exhibición de los mejores trabajos, son aquellos que enorgullecen al alumno y como una obra de arte enaltece a su creador: “Ese soy yo”.

La finalidad primordial de un portafolio de evaluación es documentar el aprendizaje del alumno en relación con objetivos curriculares específicos. Plantean muchas e importantes cuestiones prácticas y técnicas si se lo usa para toma de decisiones.

Los portafolios pueden asumir muchas formas diferentes y usarse con muchas finalidades. Es posible utilizarlos tanto para diagnosticar como documentar el aprendizaje. Independientemente de su finalidad tienen la capacidad de transformar el ámbito de enseñanza. La magia no radica en ellos mismos sino en el proceso puesto en marcha para su creación y la cultura escolar en la que se valora el aprendizaje documentado. Son en realidad una combinación de dos componentes: proceso y producto.

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[1] LA REVISTA DE EDUCACION SECUNDARIA. Tercer Ciclo, polimodal y adultos. Editorial Ediba. Nº 119. Edición mensual. Año X. Octubre de 2009. Argentina.

Impresiones que expresan.

Mural IPEM 288

¿Cuánto puede expresar una imagen? Al comienzo de esta serie de encuentros vimos un video donde se hablaba de NATIVOS DIGITALES, la nueva generación de niños y adolescentes que nacieron rodeados de las “nuevas tecnologías” y que por tal motivo las incorporaron a su vida cotidiana. Como quien dice niños que nacieron con la compu, la cámara de fotos o el celular bajo el brazo.

Ahora bien, ¿es aplicable este término a nuestro entorno? ¿cuántos de nuestros alumnos son nativos digitales?

La intención de exponer este mural es analizar lo que expresa sobre éste tema. Los invito a reflexionar teniendo en cuenta lo que vemos en él y sobre lo que observamos diariamente en nuestras clases.

Escalando imagenes con gimp!

Hola Profes!

Aquí les dejo un pequeño videotutorial donde podrán ver cómo se puede disminuir la calidad de las imagenes de manera rápida.

El programa que utilice se llama Gimp y pueden descargardo del siguiente link.

Saludos

David Araya

ETT- PROMEDU